考上中央美術學院，是李城初中時萌發的夢想。然而兜兜轉轉，從藝考失敗到各處打工，李城說：“我都快把考央美的夢想忘記了，直到我去了北京參觀央美，又重拾了夢想。”李城從中央美術學院畢業，頂著央美的光環，因為自己確實有些心高氣傲，創業失敗。去一家私立學校擔任美術老師，學校覺得教學和教務崗位也不需要他，他便轉行做起了旅行自媒體博主。
在李城看來，唯有提升自己的修養，從一個心胸狹隘的人變成心胸寬廣的人；從一個知識淺薄的人變成一個知識豐富的人，從一個道德卑劣的人變成一個道德高尚的人，才算是真正完成對自我的跨越。
看起來是一個失敗者的李城，卻得到很多網友的包容理解乃至支持，這說明當下年輕人的勵志觀念在改變，他們開始從宏大敘事轉向微觀敘事，從意義敘事轉向意思敘事，從終極價值轉向過程中的情緒價值。這是社會的進步，是年輕人的進步。
如果每個人都能首先珍惜生命，珍惜眼前人、把握當下時光，在艱難困苦中仍然選擇繼續前行。我們會發現，這比“內卷”和“躺平”更有意思，也更有效率。而對國家和社會來說，也更有意義。
當下，無論是青年友好，還是就業友好，政府和社會同樣需要把握青年觀念的變化，多些共情的“你覺得好”，少些主觀的“為了你好”。每個人都有自己的追求方式和價值觀，需要根據自己的情況和需求做出選擇。功成名就和尋找生命意義並不是互相排斥的，它們可以相互促進，在實現自我價值的同時也實現社會價值。這需要青年根據自己的情況和需求來平衡這兩個方面，從而實現自己的人生目標和價值。而對親朋好友以及圍觀者來說，無論是追求功成名就還是尋找生命意義，都需要得到尊重和支持。 |
