北京大學生命科學學院副院長宋艶：85分以上都是優秀，他就不用去花那麼多時間去拼一個98還是99，這樣他們會有很多的時間可以從考分上解放出來，然後真正在實驗室做科研，或者去探索一些他們喜歡的別的方向，比如說有一些人文藝術的積澱，或者是做一些社會的實踐，就是真正找到在大學時期最感興趣的那個點。
北京大學生命科學學院的師生們告訴記者，這項改革，每一步都走得格外謹慎，是在廣泛調研基礎上制訂的具體方案，在改革啟動前，就開展了多輪問卷調查，在2021年12月這份問卷調查中，88.18%的受訪學生希望試行等級制評定。
北京大學生命科學學院大三學生賈維宸：在等級制下，85分以上的都算A，我覺得這是一件好事，它的目標是讓你把東西都學進去，然後把課上好，讓我們努力去追求85以上，它其實就是讓你好好學習的意思，告訴我們不要因為90和95的這樣5分的差距，過度內卷，它並不會對你的成績有很大的差異。
改革正式啟動後，2022年春季學期，北京大學生命科學學院共計有12門課程申請參與試行等級制成績評定；秋季學期，又有16門課程申請參與試行。在對等級制評定方式試行反饋的問卷調查中，有88%的學生認為降低了內卷壓力，64%的學生認為使其敢於挑戰難度較高的課程，78%的學生認為使其關注點由分數高低轉為綜合素質提升。
扭轉分數思維繫統調整評價體系
績點競爭之所以激烈，本質上還是因為它與評獎評優、保研就業、出國留學密切相關，任何改革都不能在“真空”中獨行，新的學業評價體系更需要讀懂學生的“公平憂慮”。採訪中，北京大學生科學院相關負責人告訴記者，在取消績點和等級制改革進程中，他們把與學生切實利益相關的評價體系都做了系統改革調整。
這是一組去年北京大學生命科學學院獎學金評定時的答辯照片，同學們正在向專家組展示自己參加的科研實踐、社會公益等活動，打破此前單純按照績點排名來評定獎學金的方式，實行綜合評價，這是伴隨著成績評定改革，北大生科院在獎學金評選制度上的調整。
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