中評社北京1月28日電／來源：東方網 作者：胡欣紅
寒假不用寫作業曾經是很多人童年時代的一大夢想，沒想到杭州真的有小學生可以實現了。據錢江晚報報導，這個寒假，杭州采荷第三小學教育集團（以下簡稱“采荷三小”）宣布全面取消傳統書面作業，取而代之的是為同學們精心定制的個性化、特色化、多樣化的“寒假生活指南”。
寒暑假，按照老師發的作業單做作業，已經是幾十年來中小學生習以為常的傳統。最近，就有家長吐槽不到40天的寒假學校留18本作業，認為這種“超負荷”的寒假作業沒有任何意義。在這樣的情形下，采荷三小打破常規的舉措引發了輿論熱議。不少人認為，放假就應該讓孩子好好放鬆，體驗多元生活，才有精力在下學期更好出發。
當然，也不乏有人覺得小學生自控能力差，還是應該布置一些作業，以免假期結束難以收心。這樣的擔憂，其實是在想當然。據杜克大學家庭作業調研專家哈里斯·庫柏研究，小學階段的孩子通過課堂學習收效要比家庭作業更高，家庭作業不僅對小學生沒有任何學業上的幫助，甚至對學校的態度上還有消極的影響。
正是看到書面家庭作業的負面影響，教育部曾明確發文要求“嚴控書面作業總量”“學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業”，福建等地也明確提出小學一二年級不布置書面寒假家庭作業。2022年，教育部發布通知要求各地要指導學校嚴格控制寒假書面作業總量，同時鼓勵布置探究性和實踐性作業。
寒假本來就短，加之恰逢春節，走親訪友，人來客往，客觀上也極大影響了孩子做作業的時間和心情。而且，讓孩子休息玩耍本來就是假期的應有之義，沒有經歷過瘋玩假期的童年，不僅有悖教育規律，更是人生的一大遺憾。
退一步說，孩子的成長絕不止於成績，孩子的學習也不應該局限於書本，整個世界都是孩子學習的素材。特別是小學階段的孩子，正是處於培養對自然、對文化產生興趣的關鍵時機，成績並不是最重要的。春節期間，很多平素難得一見的親友會相互走動拜訪。拜年的習俗，不只是一種形式，背後包含著人情交流、信息溝通等深刻內涵，對於豐富孩子的認知和完善其人格，具有重要意義。人情冷暖和文化感知，這些都離不開親身體悟，很難從書本上習得。讓孩子們好好過個年，比趕作業重要多了。當一個孩子能夠用心去觀察、體會周邊的人、事時，獲得的“另一面”的成長，比多做一些題目更重要，短時間內可能感受不到，但可以讓孩子的心智更加完善。
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