中國留學生之所以扎堆商科，是因為不論本科專業是文科類還是理科類，均可轉讀商科碩士，專業學習難度和語言要求也相對適中，就業方向也較多。“但大家都去讀商科，最後就業市場就是供大於求，國內國外都一樣。而且商科專業性不強，學生並無一技之長可言。”有留學中介工作人員告訴記者。
與此同時，不少發達國家技術移民政策逐步收緊，例如採取減少工作簽證的發放數量，調整技術移民申請分數項目等方式限制留學生在當地就業。而技術 移民政策的收緊，很大程度上與當地經濟增速不振以及本地人群就業困難等因素存在關聯。而這也促使大量在當地無法工作和居留的留學畢業者不得不歸國。
有曾經在澳洲讀會計專業的歸國者向記者表示，“當年大家都讀會計，那時候會計容易留下來找到工作。結果整個班裡大部分都是中國人，有的甚至本科是純文科，也來讀會計，就為了能留下來。當初誰也沒考慮過，一旦留不下，學到的東西回國能不能用上，自己是否真的打算從事會計師工作。”
歸國同學變成“海帶”，也使得尚未回國的其他學生採取各種方式盡量拖延回國時間。趙博然就有兩個同學，採取故意掛科，或者盡量少選課的方式，拖延畢業時間，以保持學生身份。但是，“躲得過初一躲不過十五”，而拖延畢業時間，也意味著在國內的父母需要繼續提供學費和生活費。回國，或者說，什麼時候回國，回國能做什麼，成為“知道自己留不下”的留學生群體中，無法回避的話題。
“因為我們當初根本沒想明白為什麼走，所以回來才會茫然。當時大家都出國，家長也跟風讓我們走，在親戚面前，誰家孩子出國了就有面子，就是成功，誰沒留在當地就是失敗。沒有人去想著規劃職業，規劃人生，所以回來才會茫然。”王天宇說，他認為這是自己留學“悟出來的最大道理”。
（來源：《工人日報》）
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