中評社北京3月29日電／據人民日報海外版報導，教育部日前公布184個中小學人工智能教育基地，旨在通過基地試點，進一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案。
當前，“人工智能＋教育”發展勢頭正勁。教育部部長懷進鵬指出，對教育系統來說，人工智能是把“金鑰匙”，它不僅影響未來的教育，也影響教育的未來。
人工智能走進課堂，會為學生和教師帶來怎樣的改變？本報就此進行了採訪。
賦能基礎教育課程
北京市此次有6所學校入選中小學人工智能教育基地名單。北京宏志中學是其中之一。
記者走進校園，與正在課間休息的學生閑聊，發現這些十幾歲的孩子都對人工智能的概念並不陌生。
“從2018年，學校已開始逐步探索將人工智能技術應用於課堂教學。”北京宏志中學校長蔡雷告訴記者，目前，學生們能在許多科目的課堂上，直接感受到人工智能的應用成果。
英語課上，人工智能產品能夠幫助學生進行口語對話練習。學生哪個單詞讀得不標準，馬上就會在大屏幕上顯示出來。
語文課後，老師會利用中國語言智能研究中心開發的語言智能大模型來批改作文，高效地幫助學生提升寫作技巧。
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