發展應用科學大學
159. 政府會推動成立應用科學大學，大力提升職業專才教育獲得大學學位地位，為有志在專業技術發展的青年建立康莊大道，達到行行出狀元的目標。應用科學大學會與專業技術業界緊密合作，在課程內融入豐富的實習和職場學習機會，加強栽培學生的應用能力。
160. 政府會聯同香港學術及職業資歷評審局，參考國際經驗，訂立成為應用科學大學的條件，涵蓋收生、課程、認可、就職銜接及業界參與等。我們會提供財政和配套支援，包括優先考慮將應用科學大學的合資格課程納入“指定專業╱界別課程資助計劃”；提供額外資助，鼓勵院校開辦與專業技術有關的應用學位課程及加大報讀誘因，以支持合適的自資院校發展成為應用科學大學。此外，我們會預留啟動資金，支援有潛質的專上院校成立“應用科學大學聯盟”，實行聯動推廣，以提升職業專才教育在社會、家長和學生心目中的地位。
擴大職業人才庫
161. 我們積極支持職業培訓，培育本地人才，增能增值，提供晉升階梯，措施包括：
（i）成立香港資訊科技學院──職訓局聚焦為資訊科技界別提供職前及在職培訓，鞏固香港資訊科技能力，課程會於2024/25學年推出；
（ii）增加“學徒訓練計劃”津貼──職訓局由2024/25年度起計三年，向每位註冊學徒每月發放額外培訓津貼，亦會資助每名畢業學徒在入職後繼續參與相關行業的培訓課程，兩項資助安排時限各為36個月；及
（iii）加強跨境資歷互認──與內地當局合作推進兩地相互承認副學位程度學歷，包括高級文憑學歷，並以試點方式試行資歷互認工作。
STEAM教育
162. 我們會進一步於中小學大力推動STEAM教育，包括開設小學科學科，在2023/24學年公布課程框架，2025/26學年起推行；在2023/24學年開展數學課程的支援項目，以提升學生數學應用的能力；以及加強發掘和培育本地STEAM精英。
教師和學生支援
163. 政府繼續支援教師和學生的需要，包括加強與內地當局和院校合作，恆常開展專業培訓、交流及合作；於《行政長官卓越教學獎》增設獎項，鼓勵勇於創新的教師；以及2024/25學年起恆常化“幼稚園搬遷津貼”，鼓勵及協助幼稚園申請遷往由政府擁有的幼稚園校舍。
持續青年發展
164. 政府去年底公布《青年發展藍圖》，培育青年成為愛國愛港，具備世界視野，具正向思維的新一代。政府繼續落實及完善藍圖內160多項措施，明年中舉辦“青年發展高峰論壇”，作為下一屆“青年節”開幕及亮點項目。
165. 我們繼續推展各項青年在內地和海外的交流和實習計劃，今年內成立“大灣區香港青年創新創業基地聯盟”，提供一站式資訊、宣傳及交流平台。
166. 民青局已在上月成立“連青人網絡”，凝聚曾參與政府各項青年活動的青年人，提供發展多元才能和參與公共事務的機會。我們會研究利用合適設施，設置“連青人網絡”的持續互動平台，當中包括多用途活動空間、文青原創產品市集、小型表演空間等。
167. 我們亦會持續推動“保安局青少年制服團隊領袖論壇”，挑選優秀和具潛質的隊員加入領袖論壇，組織多元學習機會、與內地大學的交流以及到大灣區和其他內地或海外城市考察的活動，鼓勵成員就青年發展工作出謀獻策。今年底我們也會為離隊學長成立“領袖論壇學長會”。 |
